ObjectiveAlthough childhood adversity can have lasting effects into later life, positive adaptations have also been observed, including an increased tendency toward prosocial behavior. However, little is known about the link between childhood adversity and later life prosocial behavior, with a particular scarcity of research on intrafamilial childhood adversity. Therefore, this study aimed to examine older adult's experiences of childhood adversity and identify mechanisms linked to prosocial behavior. Two adversity contexts were compared to explore individual, as well as broader cultural and (...) contextual mechanisms linking childhood adversity and later life prosocial behavior.MethodSemi-structured interviews were conducted with N = 29 Irish adult survivors of childhood adversity: n = 12 intrafamilial survivors, n = 17 institutional survivors. Interviews were analyzed using the framework analysis method, with reference to the conceptual model of altruism born of suffering.ResultsFive themes were identified on prosocial mechanisms, with three themes in both survivor groups, and two group-specific themes.ConclusionResults identified motivational processes and volitional factors linked to later life prosocial behavior. Connections to caring roles, support, and social norms in childhood, as well as the need for a sense of purpose and meaning from the adversities in adulthood, highlight potential targets for psychotherapeutic intervention to promote prosocial responding and positive adaptation for childhood adversity survivors. (shrink)

No es un sinsentido decir que para el obispo de Hipona como, paro los neoplatónicos, el tiempo es imagen de la eternidad. Pero esa relación tiempo-eternidad tiene para Agustín un significado particular. Agustín busca demostrar en los libros XI a XIII de las Confesiones que el libro del Génesis es el Timeo de los cristianos. A la luz de las primeras líneas del Génesis, últimos libros de las Confesiones tienen por tarea alcanzar una comprensión del origen del universo que haga (...) ver cómo lo eterno obra continuamente sobre lo temporal, de tal modo que Agustín pueda fundar su dogma de la salvación en la relación tiempo-eternidad. Aquí la autora sigue el curso de las reflexiones del libro XI de las Confesiones para señalar al final, tanto la condena agustiniana de lo temporal como la problemática del concepto de eternidad. (shrink)

Resumen: En el presente escrito, bajo los preceptos del teatro documental, se analizan cinco obras de la dramaturgia mexicana reciente: El Jinete de la Divina Providencia (1984), de Óscar Liera; México, USA (1996), de Felipe Santander; Contrabando (1991), de Víctor Hugo Rascón Banda; Música de balas (2012), de Hugo Salcedo y Tártaro. Réquiem de cuerpo presente por el niño que aprendió a matar (2020), de Sergio López Vigueras. En todas ellas se aborda el tema del narcotráfico con la intención de (...) evidenciar los trastornos que produce en la población civil. Por tal razón, sostenemos como premisa principal que en estas dramaturgias predomina la perspectiva de las víctimas, posicionando en el centro las voces que generalmente quedan al margen. Abstract: In this writing, under the precepts of documentary theater, five works of recent Mexican dramaturgy are analyzed: El Jinete de la Divina Providencia (1984), de Óscar Liera; México, USA (1996), de Felipe Santander; Contrabando (1991), de Víctor Hugo Rascón Banda; Música de balas (2012), de Hugo Salcedo y Tártaro. Réquiem de cuerpo presente por el niño que aprendió a matar (2020), de Sergio López Vigueras. All of them address the issue of drug trafficking with the intention of highlighting the disorders it produces in the civilian population. For this reason, we maintain as a main premise that in these dramaturgies the perspective of the victims predominates, positioning the voices that are generally left out in the center. (shrink)

Aquí se reflexiona sobre el vínculo entre las nociones de vida buena, dignidad y reconocimiento. Para este propósito se ha dividido el presente ensayo en los siguientes apartados: 1. La idea de una vida buena y la búsqueda de la felicidad. 2. La indigencia de lo real y la pregunta por el sentido de la vida. 3. Los filósofos y la idea de una vida buena. 4. Vida buena, reconocimiento y el concepto kantiano de dignidad.

En el prólogo a la Fundamentación de la metafísica de las costumbres Kant advierte sobre la diferencia entre una reflexión sobre el fundamento de la moral y la idea de cómo ‘aplicar’ el principio de la moralidad a la vida cotidiana de los humanos. Según su propio punto de vista, la pregunta de cómo implementar la moral en la vida práctica supone la necesidad de adoptar la perspectiva de una antropología pragmática. En ese sentido, el objeto de este ensayo es (...) hacer una lectura pragmática del concepto de ciudadanía de Kant, desde la cual se comprende mejor su convicción de que lo político debe construirse sobre el fundamento de la moral: el respeto por la dignidad humana. Este punto de vista pragmático me permitirá aclarar: a) por qué piensa Kant que las graves dificultades de la política estriban en la tarea saber y poder establecer las medidas necesarias para garantizar el respeto a los derechos fundamentales, y b) de qué manera el concepto kantiano de ciudadanía cimenta la idea del reconocimiento mutuo de derechos y deberes. Para ello divido este ensayo en tres apartados: 1. Las ideas de derechos humanos y ciudadanos, y el concepto de derecho cosmopolita. 2. El concepto de ciudadanía a la luz de su concepto de un estado republicano; y 3. Cómo fue concebida por Kant la noción de ciudadanía para gente común y corriente, con sentido común. (shrink)

La fortaleza del pensamiento kantiano reside en la comprensión y la salvaguarda del enigma de la obra del arte como conciliación lograda del genio y del gusto, de la naturaleza y el espíritu. Debido a esta autonomía, la obra de arte, siendo un producto humano intencional, no se agota en resolver intereses cognoscitivos, prácticos o emocionales; apareciendo como una cosa entre las cosas, no se agrega solamente al mundo sino que lo transfigura. Kant resume esta propiedad de la obra de (...) arte en su poder para suscitar ideas estéticas. Gracias a éstas, la intuición de la imaginación puede proporcionarle al pensamiento contenidos de su interés, sin la obligación de prefijarlos o definirlos. (shrink)

El artículo es un comentario a una de las tesis básicas de la introducción a la Crítica del Juicio. La actividad fundamental de la facultad de juzgar es la reflexión mediadora entre lo condicionado (la naturaleza) y lo incondicionado (la libertad). La reflexión no es conocimiento, pero sin ella no es posible el conocimiento. Esta problemática aparece en los conceptos de naturaleza y experiencia; con el concepto de naturaleza la reflexión trascendental tiene que poner la idea de unidad y totalidad (...) de la experiencia para que haya ajuste entre nuestras facultades cognoscitivas y el objeto de conocimiento. Pero dicho acto de la reflexión implica postular un principio de finalidad en la naturaleza, en analogía con el mundo de la libertad. Esta idea de la teleología orienta el pensamiento, la experiencia y la cultura humana que subordina el conocimiento a la moralidad. (shrink)

El propósito de este ensayo es esclarecer el modo en que Heidegger plantea la pregunta por el tiempo en Ser y tiempo y cómo esta pregunta se constituye en el tema central de la obra. A partir de una consideración fenomenológica previa de la relación entre ser y tiempo que da título a la obra, la autora analiza la cita de El Sofista de Platón que sirve de epígrafe a la obra, para hacer ver la aporía que se plantea a (...) la pregunta por cuál sea el asunto mismo de la obra: o el ser o el tiempo. El análisis de la introducción a Ser y tiempo terminará por mostrar que es el sentido del concepto de la temporalidad que se gana en el desarrollo de la obra y no la fragmentariedad de la misma lo que determina que no haya cabida para una pregunta por el ser que exceda los límites de la temporalidad. (shrink)

ArgumentThis paper addresses the complex process of inscribing the names of the American natural world – both the natural species and the territories – in the records of the Spanish Empire as undertaken by its official chronicler Gonzalo Fernández de Oviedo (1478–1557). Fernandez de Oviedo's ambitious attempt to identify all natural phenomena in the Historia general y natural de las Indias provides a very clear instance of the parallel developments of science and imperial discourse in the Early Modern period. As (...) we shall see, however, Fernández de Oviedo's point of view in this regard was by no means the same as the point of view developed in Spain by the imperial administration; on the contrary, Fernandez de Oviedo's criteria for identifying and naming reveal an effort to displace any external assumption and prejudice and call for a distinctly local view of American reality. In Fernández de Oviedo's text, the traditional notions of identity and difference as well as the relative positions of center and periphery were put into question in order to propose new ways to frame and control reality in an expanding world. (shrink)

Sostenemos que la filosofía moral de Schopenhauer es una crítica a la sociedad, que puede ser considerada desde dos perspectivas. Por un lado, desde los fundamentos del pesimismo metafísico donde encuentra apoyo su crítica al Estado, las convenciones y los prejuicios, en suma, de lo que Schopenhauer llama el egoísmo fundamental de la condición humana (1. El concepto schopenhaueriano de filosofía. 2. El carácter crítico de su filosofía moral). Pero, por otra parte, lo que se pudiera llamar su esfuerzo por (...) pensar una conciliación dialéctica entre vita activa et vita contemplativa, donde el sentido ético de su filosofía encuentra una indicación de sus posibilidades en la consideración de la estética (3. El concepto de la compasión. 4. La actualidad de Schopenhauer). (shrink)

Se describe, desde una perspectiva histórica, el proceso institucional y legal de los estudios generales en Perú en el último siglo, tomado en cuenta sus contextos políticos e intelectuales. También se reflexiona sobre la dimensión humanista de los estudios generales y la razón de ser de la educación universitaria.

This volume brings together eminent theologians, philosophers and political theorists to discuss such questions as how religious understandings have shaped the moral landscape of contemporary culture; the possible contributions of theology and theologically informed moral argument to contemporary public life; the problem of religious and moral discourse in a pluralistic society; and the proper relationship between religion and culture.

This paper analyses the way in which discourse and argumentation may vary depending on participants’ educational level and gender. Men and women from three different educational levels (literacy, advanced level and university students) participated in discussion groups that debated about women and work, the sharing of housework and the way in which girls and boys are educated. The results showed important differences depending on participants’ educational level and gender. In general, the main differences were related to educational level, while gender (...) tended to interact with educational level, as a moderating factor. (shrink)

Cooperative, connected and automated mobility technologies have the potential to revolutionize transportation systems and enhance safety, efficiency and sustainability. However, the increasing reliance on digital technologies also introduces new cybersecurity risks that can compromise the safety and privacy of passengers and the integrity of transportation systems. The purpose of this article is to examine the most important threats, vulnerabilities, risks and challenges related to automated mobility and to review the status of the most promising standardization initiatives on cryptography in a (...) world where quantum computers will soon represent an actual threat. (shrink)

8 March, now known as International Women’s Day, is a day for feminist claims where demonstrations are organized in over 150 countries, with the participation of millions of women all around the world. These demonstrations can be viewed as collective rituals and thus focus attention on the processes that facilitate different psychosocial effects. This work aims to explore the mechanisms involved in participation in the demonstrations of 8 March 2020, collective and ritualized feminist actions, and their correlates associated with personal (...) well-being and collective well-being, collective efficacy and collective growth, and behavioral intention to support the fight for women’s rights. To this end, a cross-cultural study was conducted with the participation of 2,854 people from countries in Latin America and Europe, with a retrospective correlational cross-sectional design and a convenience sample. Participants were divided between demonstration participants and non-demonstrators or followers who monitored participants through the media and social networks. Compared with non-demonstrators and with males, female and non-binary gender respondents had greater scores in mechanisms and criterion variables. Further random-effects model meta-analyses revealed that the perceived emotional synchrony was consistently associated with more proximal mechanisms, as well as with criterion variables. Finally, sequential moderation analyses showed that proposed mechanisms successfully mediated the effects of participation on every criterion variable. These results indicate that participation in 8M marches and demonstrations can be analyzed through the literature on collective rituals. As such, collective participation implies positive outcomes both individually and collectively, which are further reinforced through key psychological mechanisms, in line with a Durkheimian approach to collective rituals. (shrink)

Resumen: Este artículo presenta los resultados de un estudio acerca de la efectividad de la corrección indirecta del error escrito o feedback correctivo escrito indirecto, en la promoción del uso preciso de la concordancia sujeto-verbo en tercera persona singular entre estudiantes con un nivel elemental de competencia lingüística, que aprenden inglés como lengua extranjera a nivel escolar. La muestra estuvo constituida por 39 estudiantes de 8° año de un colegio particular pagado de la región del Biobío, Chile, a quienes se (...) le aplicó un pretest, un posttest-inmediato y un posttest diferido. Los resultados demuestran que la técnica de corrección utilizada representa una herramienta efectiva para la promoción del uso gramaticalmente preciso de la concordancia sujeto-verbo aun cuando los estudiantes poseen un nivel básico de competencia en la lengua extranjera.: This article reports on a study of the effectiveness of indirect correction of written error or indirect written corrective feedback in the promotion of the accurate use of subject-verb agreement in the third person singular among students with an elementary level of linguistic competence who learn English as a foreign language at the school level. The sample consisted of 39 8th grade students at a private school in the Biobío region, Chile, who were given a pre-test, an immediate post-test and a delayed post-test. The results show that the correction technique represents an effective tool for the improvement of the grammatically accurate use of subject-verb agreement even when students have a basic level of competence in the foreign language. (shrink)

La morale kantienne n’étant pas une morale sociale, il convient de comparer Bergson et Kant comme les fondateurs de deux morales également « ouvertes » sur le destin de l’espèce humaine. Cette perspective philosophique « cosmique » permet une double approche des questions de la foi, du mysticisme et du mythe.Da die kantische Moral keine gesellschaftliche Moral ist, ist es angemessen, Bergson und Kant als zwei Begründer, auf verschiedene Art und Weise, einer « offenen » Moral, einer über das Schicksal (...) des menschlichen Geschlechts offenen Moral. Diese Perspektive, dem Weltbegriff der Philosophie entsprechend, erlaubt eine doppelte Annäherung von Fragen über den Glauben, den Mystizismus und die Mythe. (shrink)

Microcredit has emerged as an effective instrument for achieving financial inclusion, stimulating productive activities, and with this support, reinforcing economic growth. This study aims to examine the characteristics of microcredit financing in Ecuador and to quantify its impact on economic growth. The study employs quarterly data from 2013 to 2023. An Error Correction (VEC) model was utilized to ascertain the short- and long-term effects of microcredit and investment on GDP. The findings indicate that microcredit and investment do not exert a (...) significant short-term influence on GDP. However, in the long term, a 1% change in investment is associated with a 0.11% positive impact on GDP. Similarly, a 1% shift in microcredit is linked to a 1.17% favorable effect on GDP. Ultimately, there is a unidirectional causal relationship between GDP and microcredit. (shrink)

This article begins with the notion that some modern philosophers have about human life, in order to make stand out the Aristotelian formulation about human life as unlimited growth. The Aristotelian inspiration is adopted by L. Polo, who proposes to go beyond the limit of knowledge and to see human life as an unlimited global reinforcement dependent of the personal "esse".

There is a vast literature on the meanings of legal penalties. However, we lack a theory that explains them according to the formation of the modern state. Oakeshott's theory can help explain this phenomenon, leading to an attempt of the individual to take over as many powers of the state as possible. Thus, Kant's and Smith's retributivism is the most consistent of all those theories. Nevertheless, the preventive and resocializing theory of Bentham succeeded eventually. But is this a liberal theory? (...) We contrast the explanations of H.L.A. Hart and Frederick Rosen in order to lay the groundwork for a liberal theory of the meaning of legal sanctions. (shrink)

The unity of human life according to Aristotle is placed in the virtue, which makes possible the integrity of human life. The unity of human life in virtue is at the level of mere actuality, but it is better understood at the level of the personal esse (according to L. Polo).

In this paper, Katja Castillo approaches the phenomenon of teaching through an analysis of Emmanuel Levinas's unedited conference notes titled “Les nourritures,” “Les enseignements,” and “L'écrit et l'oral.” Levinas's thinking prior to the publication of his major works provides an entry point to his philosophy. In this light Castillo interprets his conference notes as laying the groundwork for the argument he develops later in Totality and Infinity. Drawing on the notes, she describes the phenomenon of teaching as a (...) place to bracket subjective freedom in order to let the other call it into question. The phenomenon of teaching serves as a way to describe the relationship between the same and the other. It is, according to Levinas, a unique interplay between interiority and exteriority, where subjective freedom is intertwined with responsibility to the other, with having to answer to the other. He describes the structure of teaching as characterized by six parts: by being given a past, by reflection, by penetration of freedom, by critical spirit, by transcendence of teaching, and as true symbolism. Following the discussion of Levinas's early writings, Castillo returns to his first major work, Totality and Infinity published in 1961, with the intention of examining the evolution of his phenomenological attitude over time. This approach reveals that Levinas's engagement in formulating a philosophy of education was more robust than previous research has indicated. (shrink)

Nous nous inscrivons dans une culture, nous sommes les heritiers de multiples traditions. Le romantisme qui a su remettre la tradition a l'honneur, aussi bien que les Lumieres avec leur mefiance - allant jusqu'au refus - vis-a-vis de toute tradition, sont pour nous de telles traditions. Nous devons nous rapporter a nos traditions en Aufklarer, les soumettre a l'examen critique, mais nous devons savoir egalement que l'elucidation de la tradition ne peut se resoudre dans la pure maitrise de la critique, (...) qu'elle est reflexion a partir d'une appartenance. (shrink)

This article begins with the notion that some modern philosophers have about human life, in order to make stand out the Aristotelian formulation about human life as unlimited growth. The Aristotelian inspiration is adopted by L. Polo, who proposes to go beyond the limit of knowledge and to see human life as an unlimited global reinforcement dependent of the personal esse.

E. Levinas et M. Henry reconnaissent tous deux l’importance pour la philosophie occidentale de la pensée de Husserl, mais ils s’en démarquent car ils la trouvent trop intellectualiste. C’est pourquoi ils vont chercher respectivement dans l’autre et dans la vie auto-affective une issue radicale à toute représentation ou discours théorique. L’auteur de cette étude met dès lors en évidence le fait que la critique, par ces deux phénoménologues, des philosophies de la conscience les amène à décrire, dans le cadre de (...) ce qu’elle propose d’appeler une « méta-phénoménologie », des « attitudes » telles que le désir, la douleur et la fatigue. Il sera question dès lors de tâcher de répondre aux questions portant sur la possibilité d’une refondation de la phénoménologie qui irait « au-delà » ou « en deçà » de ce que cette démarche philosophique s’est donné elle-même comme horizon. (shrink)

in her address, R. Aída Hernández Castillo considers "two experiences of intercultural dialogue" as a means of decolonizing her own feminist views and methodological commitments. These cases and others led her to "confront both the idealizing discourses on Indigenous culture of an important sector of Mexican anthropology and the ethnocentrism of liberal feminism". The first case is a dialogue with the Continental Network of Indigenous Women of the Americas, whose participants seek to recover Indigenous spirituality as an act of (...) resistance and as a resource for social change. The second is her experience with the women's Center... (shrink)